刘蒙就要参加中考了，这对他来说是人生的一道关口。当他的同学都计划着如何考进一所重点高中时，刘蒙却一筹莫展。他不喜欢数理化，成绩也只是一般，但数理化又是中考必考科目，即使他的成绩能考取高中也很难考进重点。
周末，刘蒙回到家，跟妈妈商量说:“妈，现在学校同学都忙于复习，都准备考重点高中。”刘蒙说到这儿停下了，他想看看妈妈如何反应。妈妈也知道刘蒙一定是有什么话要说，只说了声:“哦，接着说。”刘蒙说:“妈，我想跟您商量一个事。”妈妈说:“你说吧!”“我想考美术学校。”刘蒙鼓起勇气说。妈妈说:“理由呢?”刘蒙说:“因为我的数理化成绩不太好，我也不太喜欢这几门学科。即使现在考上了高中，到了高中后我可能也学不好。我喜欢美术，如果能把学习和自己的兴趣相结合，我想我肯定会很开心，也会学得好。所以我想考艺术类院校。”妈妈听完心想:“孩子说得也有道理，做家长的不能把自己的观点强加在孩子身上。儿子从小就喜欢画画，但上学后，就再也没
有工夫画画了。现在孩子提出去学美术也许是个明智的选择。”想到此，妈妈说:“刘蒙，你现在也长大了，读什么学校你自己决定吧，也许你的选择是对的，我和你爸都支持你。”刘蒙如愿以偿地考进了美术学校。大学毕业后，刘蒙在美术界开始崭露头角，他的个人画展受到业内人士一致好评，后在一家跨国文化传媒公司任美术总编。
丽丽是一个漂亮的女孩，身材苗条，而且特别喜欢舞蹈，业余时间参加了舞蹈班。她经常在家对着镜子练习，还收集了很多舞蹈明星的艺术照片。但父母坚决反对孩子的这个兴趣。在他们看来，舞蹈出名的机会太小，而且要吃很多苦,还不如把学习搞好，上一个好大学实惠。于是他们在校外给孩子报英语班、数学班，还不辞辛苦每天接送。丽丽几次与父母哭诉，说自己想要继续跳舞，但爸妈根本不听她的。为逃避上课，丽丽经常撒谎，放学不回家，父母为此十分伤心，丽丽也变得越来越不开心,整天垂头丧气的。
在第一个故事中，当初刘蒙妈妈的朋友认为她的想法有问题，竟然不让儿子读高中。刘蒙的妈妈说:“我不认为这个决定是错的，这是我们和孩子达成共识后的选择，而且我发现儿子现在是全身心地投人学习。当我看到儿子快乐地学习、生活时，我也同样觉得快乐。”
周末，刘蒙回到家，跟妈妈商量说:“妈，现在学校同学都忙于复习，都准备考重点高中。”刘蒙说到这儿停下了，他想看看妈妈如何反应。妈妈也知道刘蒙一定是有什么话要说，只说了声:“哦，接着说。”刘蒙说:“妈，我想跟您商量一个事。”妈妈说:“你说吧!”“我想考美术学校。”刘蒙鼓起勇气说。妈妈说:“理由呢?”刘蒙说:“因为我的数理化成绩不太好，我也不太喜欢这几门学科。即使现在考上了高中，到了高中后我可能也学不好。我喜欢美术，如果能把学习和自己的兴趣相结合，我想我肯定会很开心，也会学得好。所以我想考艺术类院校。”妈妈听完心想:“孩子说得也有道理，做家长的不能把自己的观点强加在孩子身上。儿子从小就喜欢画画，但上学后，就再也没
有工夫画画了。现在孩子提出去学美术也许是个明智的选择。”想到此，妈妈说:“刘蒙，你现在也长大了，读什么学校你自己决定吧，也许你的选择是对的，我和你爸都支持你。”刘蒙如愿以偿地考进了美术学校。大学毕业后，刘蒙在美术界开始崭露头角，他的个人画展受到业内人士一致好评，后在一家跨国文化传媒公司任美术总编。
丽丽是一个漂亮的女孩，身材苗条，而且特别喜欢舞蹈，业余时间参加了舞蹈班。她经常在家对着镜子练习，还收集了很多舞蹈明星的艺术照片。但父母坚决反对孩子的这个兴趣。在他们看来，舞蹈出名的机会太小，而且要吃很多苦,还不如把学习搞好，上一个好大学实惠。于是他们在校外给孩子报英语班、数学班，还不辞辛苦每天接送。丽丽几次与父母哭诉，说自己想要继续跳舞，但爸妈根本不听她的。为逃避上课，丽丽经常撒谎，放学不回家，父母为此十分伤心，丽丽也变得越来越不开心,整天垂头丧气的。
在第一个故事中，当初刘蒙妈妈的朋友认为她的想法有问题，竟然不让儿子读高中。刘蒙的妈妈说:“我不认为这个决定是错的，这是我们和孩子达成共识后的选择，而且我发现儿子现在是全身心地投人学习。当我看到儿子快乐地学习、生活时，我也同样觉得快乐。”
但是，现在像丽丽父母这样“伤心”的家长也不少。真正关心孩子的未来就要学会倾听，而不要把自己的愿望强加给孩子。对孩子的爱好,只要不是原则问题，就不要干涉过多。要顺其发展，然后因势利导，促其发展，切不可忽视孩子内心的感受，而主观地为孩子设计好一切，并强迫孩子去做，这样只会压抑孩子的兴趣，使其产生逆反心理。父母要在倾听的同时，尊重孩子的意见，如校外的兴趣班，上或者不上都要征求孩子的意见，只要孩子说得有理，就应采纳。如果丽丽的父母尊重了孩子的意见，让丽丽学舞蹈，孩子感兴趣，哪怕没有家长陪着，她也会尽力地去学，因为兴趣是最好的老师。
